Étude de cas
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Ponctuation


Mobilier scolaire ergonomique
pour accompagner l’enfant dans ses différentes activités en écoles élémentaire


Design de mobilier
Objectif - confort et concentration de l’enfant pour un meilleur apprentissage
Enjeux - social, ergonomique, industriel, environnementa
Par Studio Riot & Siryane Robillot - Étude, workshop, définition de la problématique en fonction des enjeux, veille technique, recherche, définition et visualisation du projet.





Kick-Off

Étude usager, observation et co-conception avec les élèves et professeurs afin de formuler et déterminer les besoins. Notamment au travers d’ateliers pour permettre aux éleves d’exprimer leurs envies et manques ; d’étude et observation des nouvelles méthodes pédagogiques. Ceci afin de créer un mobilier au plus proche des besoins des usagers. De grands challenges sont à relever dans le mobilier scolaire, notamment en terme de confort, mobilité, ergonomie, entretien, ... tout en respectant un rapport prix/durabilité intéréssant.




Conception


Rechercher et trouver le bon système, la bonne forme fonctionnelle, la bonne esthétique qui répond aux besoins et aux enjeux






Solution

Sous l’effet du tropisme de chaque activité scolaire, ce mobilier permet à l’enfant d’adapter sa posture. L’élève est dynamique et mobile, autant à son “bureau” qu’à l’échelle de la classe entière. Dans deux positions : semi-debout à califourchon sur son mobilier, ou installé librement dans l’espace ; l’enfant bascule d’une situation à une autre.
La table et l’assise sont adaptables et réglables, proposant des positions distinctes, adéquates à chaque activité et âge, sur le plan pédagogique et morphologique.



Fonctionnement



Postures


Aménagements





Technique & Réglages


Piétement métallique peu traité, plateau en hêtre peu traité et rainuré recouvert d’un revêtement plastique amovible, coussin amovible en mousse et tissus ignifuge, coussinets antibruit en plastique, corde, ...




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