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Ponctuation

Favoriser le confort et la concentration des enfants. Mobilier scolaire ergonomique pour accompagner l’enfant dans ses différentes activités en accord avec les nouvelles pédagovies en écoles élémentaire








Contexte - Pourquoi ?



︎ OBJECTIFS & CONTRAINTES
Créer un mobilier au plus proche des besoins des élèves : de grands challenges sont à relever dans le mobilier scolaire, notamment en terme de confort, mobilité, ergonomie, entretien, ... tout en respectant un rapport prix et durabilité intéréssant.
︎ COLLABORATEURS : © Studio Riot ; Siryane Robillot

︎ DATES © 2013


︎ DOMAINES  
+ Design de Mobilier Scolaire + Design Industriel
+ Design Ergonomique

︎ ÉCOLOGIE  

+ Éco-design - Éco-conception
+ Lowtech
+ Centré sur les besoins réels des utilisateurs - Co-conception
+ Durabilité : Sécurité, Praticité, Déplaçable, Transformable, Recyclable

︎ ÉTAT
: Libre à l’édition








Résultat - Quoi ?


Sous l’effet du tropisme de chaque activité scolaire, ce mobilier permet à l’enfant d’adapter sa posture



︎ SOLUTION

L’élève est dynamique et mobile, autant à son “bureau” qu’à l’échelle de la classe entière.



Dans deux positions : semi-debout à califourchon sur son mobilier, ou installé librement dans l’espace ; l’enfant bascule d’une situation à une autre.
La table et l’assise sont adaptables et réglables, proposant des positions distinctes, adéquates à chaque activité et âge, sur le plan pédagogique et morphologique





︎ FONCTIONNEMENT : TECHNIQUE, OUTILS & SCÉNARIO

POSTURES
Permettre différentes postures ergonomiques et confortables au cours de la journée en fonction des activités


AMÉNAGEMENTS
Permettre différents améngement et ré-aménagement au cours de la journée en fonction des activités 


TECHNIQUE & RÉGLAGES
Piétement métallique peu traité, plateau en hêtre peu traité et rainuré recouvert d’un revêtement plastique amovible, coussin amovible en mousse et tissus ignifuge, coussinets antibruit en plastique, corde, ...










Méthode - Comment ?




1 - ÉTUDE Usager & Observations
︎Étude et observation des nouvelles méthodes pédagogiques et des aménagements
︎Observation des élèves en cours : de leurs postures, manques et besoins


2 - CO-CONCEPTION & RECHERHCE UTILISATEUR 
Conception d’ateliers pour permettre aux éleves d’exprimer leurs envies, besoins et manques pour comprendre plus en détail les besoins récurrents non visibles et non formulés.


3 - RECHERCHES, ESQUISSES & CONCEPTION
> Définition des usages et fonctionnalités
> Rechercher et trouver le bon système, la bonne forme fonctionnelle et esthétique qui répond aux besoins et aux enjeux




4 - VISUALISATION
3D et illustration de la solution dans différents scénario, zoning et configurations des classes




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La Boussole


Jeanne vous rencontre sur rendez-vous gratuit tous les vendredis matins en ligne ou de visu, pour faire un point sur les méthodologies de design & d’éco-conception à appliquer à votre projet ou brief. Vous aurez ainsi des conseils en stratégie de design et méthodologies d’innovation, sur le développement à court et moyen terme de votre projet. D’autres créneaux peuvent être défini sur demande

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